2023年，学校通过智慧树平台开设的《中国青瓷艺术鉴赏》课程，累计选课2.86万人，累计覆盖学校109所；《浙西南民间音乐》课程累计选课1.45万人，累计覆盖学校93所……学校4门课程入选国家级一流本科课程，省级一流本科课程119门。近年来，学校以优质数字化教育资源建设为基础，以教学模式和学习方式改革为重点，构建智能学习环境、学习生态系统、交互学习系统，营造“移动互联网+智能终端”的学习环境。依托国家高等教育智慧教育平台、智慧树平台、超星网络教学平台、浙江省高等学校在线开放课程平台，充分发挥了数字化资源优势和专业资源建设，促进信息技术与教育教学深度融合，为优质课程插上了“智慧”的翅膀，使优质教育资源得以共享。
教育数字化让优质课程跨越山海。教育数字化的推进，让知识得以跨越山海，实现无远弗届的传播，让优质教育资源覆盖面不断扩大。以智慧树平台为例，《中国青瓷艺术鉴赏》课程累计选课2.86万人，累计覆盖学校109所；《浙西南民间音乐》课程累计选课1.45万人，累计覆盖学校93所；《人工智能与未来教育》课程累计选课1.32万人，累计覆盖学校402所……截止目前，智慧树平台上，学校累计选课校次数达494所，累计选课学生达154984人次，覆盖北京、重庆、天津等东中西部地区多省份高校。学校已上线国家高等教育智慧教育平台30门，全部面向全国高校及社会公众开放、共享。今年，威尼斯教师教育学院还与西北师范大学开展了同步课堂活动，进行《人工智能与未来教育》课程授课，这是学校“慕课西部行”同步课堂活动的首次落地实践。未来，学校将积极响应教育部高教司“慕课西行”号召，进一步加深跨时空、跨校和跨区域教学合作交流。
微专业课程拓宽教育协作新路子。微专业是学校主动适应新技术、新产业、新业态、新模式的创新之举，同时也为学校提供了一种人才培养的新路径。今年，学校完成了《人工智能+乡村教育振兴》微专业建设。建设过程中，教师教育学院积极推进与西部青海民族大学合作和联系，探讨如何厚植扎根基层教育报国情怀，优化过程管理激发学习动能。东西部共建共享优质数字化教育资源，开启协同育人模式。微专业已于2023年秋冬学期正式面向全国高校招生推广，天津农学院49人进行定向选校。截止本月，451所高校，2.5万名学生进行该微专业课程的选课。今后，学校将进行微专业更深入探索，突出学科交叉融合，聚焦能力培养，拓宽学生的知识面和专业口径，增强学生在服务社会工作中的适应性和竞争力。
课程图谱建设构建数字化教学新形态。为推动教学数字化建设，提升教师在新形态教学资源应用方面的能力和水平，学校还进行了课程图谱建设的探索。知识图谱的建构是以能力培养为目标，以问题解决为核心，以知识体系为基础，以教学资源为支撑的一体化、系统化教学设计的直观体现。目前学校已完成9门AI课程知识图谱建设，分别为《Python程序设计》《移动电子商务》《数字电子技术》《两山教育》《人工智能与未来教育》《小学英语教学论》《畲族体育》《浙西南民间音乐》《跨境电子商务》；另有《生态规划与健康景观》《中国青瓷艺术鉴赏》《两山之路》3门在建中，课程团队预计年底完成建设。
高等教育数字化转型是推动高等教育创新变革的重要途径，也是实现高等教育高质量发展的必然选择。学校将继续挖掘教学与学习数据的智能化应用，全面做好教育数字化转型发展各项工作。
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